Disciplinas

História e teoria social

Ementa: Discussão dos modos como, nas últimas décadas, a disciplina histórica vem intensificando o diálogo com as ciências humanas, de maneira mais ampla, e, mais especificamente, com as ciências sociais. Traçar um painel das teorias e dos conceitos dessas ciências com os quais os historiadores têm dialogado de maneira mais sistemática, analisando os efeitos epistemológicos dessa incorporação na produção de conhecimento em história, na construção de objetos, na invenção de metodologias, nos usos de fontes de pesquisa. A partir das relações entre história e ciências sociais, do debate sobre interdisciplinaridade na produção de conhecimento, discutir a própria história da disciplina histórica nas últimas décadas.

Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo docente em função do curso e dos objetivos que vierem a ser recortados.

Seminário metodológico em Cidadania e políticas públicas

Ementa: Discussão das teorias sobre cidadania e da articulação do conceito com a afirmação histórica dos modernos Estados nacionais. Análise da relação entre as noções de cidadania e de identidade nacional. Estudo dos processos de afirmação e de apropriação de direitos, e assim também da proposição e da implementação de políticas públicas em sua relação com a cidadania, bem como da construção de instituições e de mecanismos de salvaguarda de direitos. Construção de objetos e de estratégias metodológicas no estudo de cidadania e políticas públicas.

Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo docente em função do curso e dos objetivos que vierem a ser recortados.

Seminário metodológico em História e política

Ementa: Discussão sobre o lugar da dimensão política na disciplina histórica. A nova história política e suas abordagens teóricas e metodológicas. Temas e conceitos da análise do político na história. Os atores da história política e a relação entre indivíduo e sociedade, estrutura e agência. Abordagens interdisciplinares da história política. Política e poder em suas diversas dimensões. Fontes para o estudo da história política.

Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo docente em função do curso e dos objetivos que vierem a ser recortados.

Seminário metodológico em Memória, acervos e bens culturais

Ementa: Discussão de questões teóricas e metodológicas referentes a memória, acervos e bens culturais. Análise da relação entre acervos, memória e identidades. A questão dos lugares de memória. Patrimônio, cultura material e imaterial. Análise de processos de produção de representações. Escrita, oralidade e visualidade. Perspectivas interdisciplinares da análise da produção e da apropriação de bens culturais.

Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo docente em função do curso e dos objetivos que vierem a ser recortados.

Tópicos em Cidadania e justiça

Ementa: Debate sobre o processo histórico de construção da cidadania no Brasil: os diferentes sentidos atribuídos ao termo ao longo do tempo, a questão das lutas por direitos (civis, políticos, sociais, culturais etc.), as resistências à sua implementação e extensão, e a efetivação de controles democráticos e instituições capazes de garanti-los. A formação de atores coletivos, a produção de novas identidades (étnicas, religiosas, de gênero etc.) e a redefinição de antigas, a questão da participação e da representação políticas, e do reconhecimento no espaço público. As diversas dimensões da cidadania e a dinâmica entre direitos civis, políticos e sociais etc., no curso da história do Brasil. A lei como campo de luta, as instituições do Judiciário e as organizações da Sociedade Civil.

Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo docente em função do curso e dos objetivos que vierem a ser recortados.

Tópicos em Elites e história política

Ementa: Discussão sobre abordagens teóricas e metodológicas de tratamento do tema das elites. As elites na historiografia brasileira. Classificação, gênese, reprodução e transformação dos diferentes setores de elites, ao longo do tempo, na história do Brasil. Temas e questões recorrentes nos estudos de elites no Brasil. Estudo da participação dos diferentes setores de elites nos processos políticos da história do Brasil Republicano. Análise de trabalhos monográficos sobre elites no Brasil.

Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo docente em função do curso e dos objetivos que vierem a ser recortados.

Tópicos em Forças armadas e defesa

Ementa: Análise dos papéis desempenhados pelos militares e pelas forças armadas na história do Brasil Republicano. Estudo comparativo dos militares como atores políticos. Identidades e visões de mundo dos militares e das forças armadas no Brasil. A organização das forças armadas enquanto instituição de Estado. Teorias e modelos explicativos das relações civil-militares. Atores e processos de construção de políticas de defesa e de segurança nacionais. Instituições de defesa nacional.

Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo docente em função do curso e dos objetivos que vierem a ser recortados.

Tópicos em História institucional

Ementa:Discussão sobre abordagens teóricas na pesquisa em história institucional. Instituições como agentes históricos. História institucional e memória institucional. Recursos metodológicos da pesquisa em história institucional: pesquisa documental; história oral; prosopografia; métodos quantitativos. Análise de estudos de caso de história de instituições brasileiras.

Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo docente em função do curso e dos objetivos que vierem a ser recortados.

Tópicos em Acervos e informação

Ementa:Discussão sobre a noção de patrimônio em geral, de patrimônio histórico e de patrimônio histórico no Brasil. Diferentes sentidos do conceito de patrimônio ao longo do tempo, instituições e políticas de preservação. Caracterização dos distintos tipos de acervos, com ênfase nos acervos arquivísticos, públicos e privados. Instituições de memória: arquivos, bibliotecas, museus, centros de documentação - fundamentos históricos, características, singularidades e confluências. Informação: registro, organização, preservação, acesso e a relação entre o público e o privado. Acervos, informação e produção de conhecimento histórico.

Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo docente em função do curso e dos objetivos que vierem a ser recortados.

Tópicos em Memória, representações e identidades

Ementa: Memória e história. Espaço, tempo e construção de identidades; Construção da memória nacional e invenção de tradições. Memória, geração e narrativas biográficas. Instituições de memória e "lugares de memória"; O conceito de representação; O conceito de patrimônio: memória, cultura e identidade nacionais. Patrimônio e instituições de memória; Políticas de afirmação de identidades e políticas de preservação do patrimônio. As relações entre memória e história: aproximações e diferenças. Memória social, memória coletiva e memória individual; Espaço, tempo, construção de identidades sociais e o conceito de representação; A escrita da história e a construção da memória da nação: os 'usos do passado" e a "invenção de tradições". Memória e narrativas biográficas e autobiográficas. O estudo de trajetórias (pessoais e institucionais) e o conceito de geração; O conceito de patrimônio: memória, cultura e identidade nacionais. Patrimônio, instituições de memória e "lugares de memória"; Políticas de afirmação de identidades e políticas de preservação do patrimônio.

Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo docente em função do curso e dos objetivos que vierem a ser recortados.

Tópicos especiais em Cidadania e políticas públicas

Ementa: Disciplina de ementa aberta, destinada a desenvolver temáticas de interesse para a área de concentração de "Cidadania e políticas públicas", de uma perspectiva teórica, metodológica e/ou empírica, não contempladas ou apenas tangencialmente tratadas pelas demais disciplinas.

Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo docente em função do curso e dos objetivos que vierem a ser recortados.

Tópicos especiais em História política do Brasil Republicano

Ementa: Disciplina de ementa aberta, destinada a desenvolver temáticas de interesse para a área de concentração de "História política do Brasil Republicano", de uma perspectiva teórica, metodológica e/ou empírica, não contempladas ou apenas tangencialmente tratadas pelas demais disciplinas.

Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo docente em função do curso e dos objetivos que vierem a ser recortados.

Tópicos especiais em Memória, acervos e bens culturais

Ementa: Disciplina de ementa aberta, destinada a desenvolver temáticas de interesse para a área de concentração de "Memória, acervos e bens culturais", de uma perspectiva teórica, metodológica e/ou empírica, não contempladas ou apenas tangencialmente tratadas pelas demais disciplinas.

Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo docente em função do curso e dos objetivos que vierem a ser recortados.

Seminário de pesquisa I

Ementa: A disciplina não tem uma ementa definida previamente, destinando-se a discussões, individuais ou em grupo, entre o orientador e seus orientandos, no sentido de propiciar um melhor desenvolvimento da pesquisa e da elaboração de suas dissertações ou teses.

Bibliografia: Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo orientador e seus orientandos em função das necessidades que se apresentarem e de modo a melhor alcançar os objetivos da disciplina.

Seminário de pesquisa II

Ementa: A disciplina não tem uma ementa definida previamente, destinando-se a discussões, individuais ou em grupo, entre o orientador e seus orientandos, no sentido de propiciar um melhor desenvolvimento da pesquisa e da elaboração de suas dissertações ou teses.

Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo orientador e seus orientandos em função das necessidades que se apresentarem e de modo a melhor alcançar os objetivos da disciplina.

Seminário de pesquisa III

Ementa: A disciplina não tem uma ementa definida previamente, destinando-se a discussões, individuais ou em grupo, entre o orientador e seus orientandos, no sentido de propiciar um melhor desenvolvimento da pesquisa e da elaboração de suas dissertações ou teses.

Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo orientador e seus orientandos em função das necessidades que se apresentarem e de modo a melhor alcançar os objetivos da disciplina.

Seminário de pesquisa IV

Ementa: A disciplina não tem uma ementa definida previamente, destinando-se a discussões, individuais ou em grupo, entre o orientador e seus orientandos, no sentido de propiciar um melhor desenvolvimento da pesquisa e da elaboração de suas dissertações ou teses.

Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo orientador e seus orientandos em função das necessidades que se apresentarem e de modo a melhor alcançar os objetivos da disciplina.

Seminário de pesquisa V

Ementa: A disciplina não tem uma ementa definida previamente, destinando-se a discussões, individuais ou em grupo, entre o orientador e seus orientandos, no sentido de propiciar um melhor desenvolvimento da pesquisa e da elaboração de suas dissertações ou teses.

Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo orientador e seus orientandos em função das necessidades que se apresentarem e de modo a melhor alcançar os objetivos da disciplina.

Seminário de pesquisa VI

Ementa: A disciplina não tem uma ementa definida previamente, destinando-se a discussões, individuais ou em grupo, entre o orientador e seus orientandos, no sentido de propiciar um melhor desenvolvimento da pesquisa e da elaboração de suas dissertações ou teses.

Bibliografia: Bibliografia aberta, a ser definida pelo orientador e seus orientandos em função das necessidades que se apresentarem e de modo a melhor alcançar os objetivos da disciplina.

Coordenação e corpo docente

Coordenação:

Profª. Drª.  Mônica Almeida Kornis

Docentes / áreas de interesse:

Américo Oscar Guichard Freire Doutor em História - UFRJ
		História do Rio de Janeiro
		História política do Brasil republicano
Angela Maria de Castro Gomes Doutora em Ciência Política - IUPERJ
		Cidadania e políticas públicas
		História, memória e imagem
Bianca Freire-Medeiros Doutora em História e Teoria da Arte e da Arquitetura - Binghamton University/SUNY
		Cultura de Viagem
		Sociologia Urbana
Carlos Eduardo Barbosa Sarmento Doutor em História - UFRJ
		Memória e história oral
		Produção cultural
Celso Corrêa Pinto de Castro Doutor em Antropologia Social - UFRJ
		Turismo e patrimônio cultural
		Teoria da cultura
Christiane Jalles de Paula Doutora em Ciência Política - IUPERJ
		Cidadania e políticas públicas
		História política do Brasil republicano
Dulce Chaves Pandolfi Doutora em História - UFF
		Cidadania e movimentos sociais
		História política do Brasil republicano
Fernando Lattman Weltman Doutor em Ciência Política - IUPERJ
		Mídia e política
		Pensamento social brasileiro
Helena Maria Bomeny Garchet Doutora em Sociologia - IUPERJ
		Educação
		Teoria social
João Marcelo Ehlert MaiaDoutor em Sociologia - IUPERJ
		Pensamento Social Brasileiro
		Sociologia da Cultura
Lúcia Maria Lippi de Oliveira Doutora em Sociologia - USP
		Sociologia da cultura
		História cultural
Luciana Quillet Heymann Doutora em Sociologia - IUPERJ
		Sociologia da memória
		Arquivos pessoais
Mariana Cavalcanti Doutora em Antropologia - University of Chicago
		Estudos Urbanos
		Etnografia
Marieta de Moraes Ferreira Doutora em História - UFF
		Memória e história oral
		História do Rio de Janeiro
Mario Grynszpan Doutor em Antropologia Social - UFRJ
		Cidadania e movimentos sociais
		Teoria da cultura
Marly Silva da Motta Doutora em História - UFF
		História do Rio de Janeiro
		História política do Brasil republicano
Matias Spektor Doutor em Relações Internacionais - Universidade de Oxford
		Relações Internacionais
		Métodos de pesquisa em Ciências Sociais e História
Mônica Almeida Kornis Doutora em Comunicação - USP
		Imagem e representação
		Cinema, televisão e história
Paulo Fontes Doutor em História - UNICAMP
		História Social do Brasil Republicano
		Trabalho e Estudos Urbanos
Verena Alberti Doutora em Teoria da Literatura - Universidade de Siegen, Alemanha
		Memória e história oral
		Acervos orais

Mais informações

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