Luís Felipe de Alencastro
(Cátedra de História do Brasil na Universidade de Paris-Sorbonne/EESP-FGV)

Título da Palestra:
Celso Furtado e a formação internacional do intelectual brasileiro.

Resumo:
A palestra explora a obra do economista brasileiro Celso Furtado (1920-2004), salientando a importância da sua trajetória internacional para a elaboração de sua ação como homem de Estado – Ministro do Planejamento, fundador da Sudene e Ministro da Cultura – e de sua produção intelectual centrada no debate sobre desenvolvimento/subdesenvolvimento. Nesta trajetória, destacam-se três momentos: a atuação como consultor da CEPAL, em Santiago do Chile, na década de 1940, após a conversão da carreira, de advogado em economista; a passagem pela Inglaterra, nos anos 1950, quando se vincula ao King’s College, da Universidade de Cambridge, e redige sua obra principal – Formação econômica do Brasil; e, por fim, entre 1965 e 1985, na França, onde leciona durante vinte anos na Sorbonne a cadeira de Economia Latino-Americana.
 

Maria Lúcia Pallares-Burke
(Centro de Estudos Latino-Americanos/Cambridge)

Título da Palestra:
A circulação transnacional dos “clássicos” do pensamento brasileiro: a edição de Casa-Grande & senzala em língua inglesa.

Resumo:
A apresentação detém-se na importância da formação cultural anglo-saxã na constituição da obra do sociólogo brasileiro Gilberto Freyre (1900-1987). A ênfase recai, em um primeiro momento, nos aspectos biográficos de sua trajetória universitária nos Estados Unidos, o que incluiu passagens não apenas por universidades estadunidenses como também inglesas. Em seguida, ao acompanhar a recepção de suas principais obras vertidas para o inglês, a exemplo de Masters and slaves, ou publicadas originalmente nos Estados Unidos, tal como Brazil: an interpretation, por intermédio do editor nova-iorquino Alfred A. Knopf, a expositora faz um balanço do impacto do pensamento freyreano na moldagem de uma série de elementos que constituem a percepção norte-americana sobre a sociedade brasileira e sua composição étnica.
 

Idelber Avelar
(Tulane University)

Título da Palestra:
Desafios da pesquisa em centros de estudos brasileiros no exterior: o caso estadunidense.

Resumo:
A exposição traz um relato da experiência de dez anos de ensino nos Estados Unidos, dedicados a aspectos históricos, culturais e literários da formação nacional. Em país conhecido historicamente pela presença expressiva dos brazilianists, a apresentação dimensiona as condições atuais de pesquisa em bibliotecas – e a diversos tipos de fontes – que possibilitem o conhecimento e a difusão de informações sobre o Brasil.
 

Vinícius Mariano do Carvalho
(King’s College – Brazil Institute)

Título da Palestra:
Desafios da pesquisa em centros de estudos brasileiros no exterior: o caso europeu.

Resumo:
A apresentação trata do processo de implantação e de consolidação de um programa de estudos brasileiros no exterior, mais especificamente na Universidade de Aarhus, na Dinamarca, cuja existência tem mais de vinte anos, e está articulado também à revista científica Brasiliana, ambos, no entanto, ainda pouco conhecidos no Brasil. Após um breve histórico sobre o perfil e as mudanças desse programa ao longo de duas décadas, destaca-se o início com os estudos mais estritamente filológico-linguísticos para uma expansão mais recente em torno de interesses contemporâneos sobre a sociedade brasileira – antropológicos, econômicos, geopolíticos, etc. O mapeamento dos Brazilian Studies na Europa permite assim dimensionar os desafios da pesquisa fora do país e avaliar os benefícios que a dimensão relacional traz no intercâmbio de ideias e de pontos de vista sobre o Brasil.

Lançamento do 2º Volume da Série de Livros do Ateliê do Pensamento Social
(Práticas e textualidades: Pensando a pesquisa e a publicação em ciências sociais)

Resumo:

O presente livro se refere à quarta edição do Ateliê do Pensamento Social, da Fundação Getulio Vargas, iniciativa que tem o objetivo de debater trajetórias e métodos de pesquisas que lidam com temas ligados ao pensamento social, como história intelectual, pesquisas com periódicos, autores e manuscritos, circulação de ideias e teorias. O 4o Ateliê — “Práticas e textualidades: pensando a pesquisa e a publicação em ciências sociais” — procurou discutir o lugar da escrita no atual quadro das ciências sociais, bem como as estratégias de publicação de textos, a partir da severa mudança de estrutura da prática acadêmica em nível local e internacional e de como isso vem afetando trajetórias profissionais.